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（原标题：2021年至2024年，资助全国6.3亿学生，守护他们所有的学习梦想（大数据观察））
图文：张丹峰 数据来源：教育部 学生资助关系教育公平、人民生活福祉。 “十四五”期间，“覆盖整个学期、全程保障、全方位育人”的资助体系不断完善，支撑着亿万莘莘学子的学业梦想。目前，学生资助政策体系日益完善，已建立起“助、补、贷、免、助、补、减免”的复合型政策体系。据统计，2021年至2024年，国家将为6.3亿学生提供补助，学生补助总额超过1.2万亿元，其中各级财政投入共计8482亿元，占资金总额的70%。是助学资金的主要来源，年均投入金额比“十三五”期间增长32%。资助范围进一步扩大，资助标准进一步完善。家长和学生经常到贵州省盘州市教育局助学贷款办理柜台前咨询或办事。 “我可以请求的最大金额是多少？”针对这个问题，助学金中心助学贷款官员陈怀对政策进行了讲解并指导了申请流程。 “标准提高了，大学生现在可以申请每年最高2万元的贷款，贷款期限为‘15年+剩余学习期限’。”陈怀说。有家长问：“利息是怎么算的？”“在校期间的利息，国家会全额补贴。”财务。毕业后，从当年9月1日开始计算利息，毕业后第六年开始，只支付本金和利息。 “前五年是缓冲期，还款只包括利息。”陈怀说。在工作人员的配合下，多名学生顺利办理了贷款手续。 “助学贷款对我帮助很大，”集美大学研究生张贵友说。 “我可以安心地完成学业。”自2024年秋季学期起，全日制普通高等学校学生年度贷款申请金额由16000元以下提高到20000元以下，全日制研究生年度贷款申请金额由20000元以下提高到25000元以下。国内学生贷款利率将较同期同档次贷款市场利率下调60个基点，n 减少70个基点。近年来，国家融资政策多次调整和完善。与此同时，资助范围进一步扩大，今年春季学期起，本科生国家奖学金名额和研究生国家奖学金名额分别翻倍增至12万人和9万人。与此同时，资助标准进一步提高。目前，国家普通高等学校学生奖学金标准提高到1万元，国家励志奖学金标准提高到6000元，全国普通高中和中等职业教育奖学金平均标准提高到3700元，全国普通高中和中等职业教育奖学金平均标准提高到3700元。元。补贴标准提高至2300元。 “扩大覆盖面，提高服务水平标准是资金政策调整的主要方向。资助覆盖范围实现了各年级、所有学校、所有经济困难家庭学生的“三覆盖”。资助标准由低到高提高。中国教育科学院教授、教育财政研究所副研究员朱福彦表示：“这个制度保证了没有一个学生因家庭经济困难而辍学。”通过跨多个部门共享数据，准确识别并向特殊学生群体颁发奖学金。出了校门，左转，经过村委会，右转，上山。第三排右侧第一间房子是脱贫户主姜小强的房子。对于江西省南昌市新建区金桥中心小学的助学官万家齐来说，这条路已经是熟悉的。蒋小强的儿子上五年级，是经济资助的主要受益人。进了房间，万嘉琪从包里拿出一本账本。在那里，详细记录了每个贫困家庭的情况、程度、类型、金额。家庭和监控家庭学生的补贴情况以及每月的确认记录。 “孩子们吃得怎么样？福利领到了吗？金额还可以吗？”万嘉琪一边在账本上记录着事情，一边聊着内政。 “钱我都拿到了，值了！”姜小强连连道谢。 “孩子学习或者生活有什么问题吗？”王佳琪又问道。 “一切都很好，只是我有点内向，不喜欢和同学交流。”姜小强说。 “我想把这个情况向主任通报一下，请他多加注意。”万嘉琪一边在笔记本上记着一边说道。全部认证完成后，王佳琪得到了起身前往隔壁的房子。毕竟，她要把所有的信息都输入到电脑里。新疆区教育体育局副局长邓一瑞表示：“他们在全区各乡镇的中心小学和中心学校成立了教育帮扶小组，负责全面整理跟踪脱贫学生的就学信息和资助情况，并对辖区内的家庭进行监测。台账每月更新一次。”精准识别、精准融资，需要动态的人员追踪和大数据互联。 “利用国家学生资助管理信息系统，建立了规范的信息共享比对机制，引入了校长和市政府的双重责任制。我们首先会准确识别逃学学生的信息。”“精准扶贫，动态追踪目标，防止返贫、低保、特殊贫困、残疾人、孤儿等特殊困难群体，不让一个人落下。”目前，国家学生奖学金管理信息系统与民政部、农业农村部、中国残联等部门共享数据，对逃亡家庭等13个特殊群体的学生数据进行比对和公布。为各地学校精准识别财政目标、保障群众收入提供强有力的数据支撑。朱福彦表示，下一步要推动跨行业数据标准的统一，完善国家和地方层面。建议推动数据交换平台之间的变化和功能集成。融资理念从“保障融资”拓展为“发展安全并重”。第一次上台，我摔倒了，手心出汗，但后来我主动上台，平静地分享了我的家乡。大连科技大学数学学院学生吴友祥的转变得益于学校的开发性融资项目“破茧”。 “我很羡慕那些在舞台上平静、开朗地演讲的人，我渴望成为舞台上的明星。当我得知破茧计划有演讲进修营时，我立即申请了。”吴玉祥说：“在老师的指导下，我学会了整理思绪、自信地站立。”“兴趣和专业发展有限、学习资源匮乏、表达能力缺乏，是一些贫困家庭学生面临的现实困难。”大连理工大学学生资助中心教授于洋表示，“破茧计划”的启动，正是为了强化学生的综合素质，增强受助学生人生发展核心的竞争力。“破茧计划”开设了就业支持、人文营养、演讲进阶、办公强化学习、人工智能赋能、体育乒乓球等六大成长训练营，涵盖10个课程方向。共为237名家庭经济困难学生进行了43场次、160学时的高质量小班教学。目前，资助理念已从“保障性资助”拓展到“保障发展并重”的学生资助政策等。“学费补偿、助学贷款兑现、提高学生军队和基层就业免试标准，既有经济影响，又有社会价值导向。”朱福建表示，这不仅能直接减轻学生负担，还能引导人力资源流向国家需要的领域，形成“个人成长→社会责任→国家建设”的良性循环，促进教育公平和人力资源优化配置。